No Smartick, temos várias sequências de exercícios para aprender e praticar a multiplicação. Vamos dar uma olhada em alguns exemplos de algumas das primeiras atividades de multiplicação no Smartick.
Índice
Conceito de multiplicação
“A multiplicação é uma das operações matemáticas mais fundamentais e úteis, utilizada em uma ampla variedade de contextos na vida cotidiana e na ciência. Ela é definida como uma operação binária que combina dois números, chamados fatores, para produzir um terceiro número, denominado produto. É comumente representada pelos símbolos ‘×’, ‘-‘ ou ‘*’.”
Por exemplo, se quisermos multiplicar 3 por 4, escreveremos 3 x 4 = 12. Nesse caso, 3 e 4 são os fatores que multiplicamos, e 12 é o produto.
A multiplicação pode ser entendida de diferentes maneiras. Por exemplo, ela pode ser vista como um atalho para adicionar um número a ele mesmo várias vezes. Por exemplo, 3 x 4 pode ser entendido como 3 + 3 + 3 + 3, que é 12.
Aqui você pode aprender mais sobre multiplicação e como resolvê-la.
A multiplicação também tem várias propriedades que devem ser conhecidas:
- Propriedade comutativa: A ordem dos fatores não altera o produto.
- Propriedade associativa: A maneira como os fatores são agrupados não altera o produto.
- Propriedade distributiva: A multiplicação pode ser distribuída sobre a adição e a subtração.
Atividades de multiplicação no Smartick
Noções básicas de multiplicação
Antes de introduzir o conceito de multiplicação, é crucial estabelecer as bases explorando os conceitos fundamentais que preparam o caminho para uma compreensão mais profunda. Abordar as habilidades pré-multiplicação é essencial para construir uma base sólida em matemática. Alguns desses conceitos preliminares incluem:
- Dobro e metade: Compreender o dobro e a metade de uma quantidade é essencial. Trabalhar com exercícios que envolvam dobrar (dobro) ou reduzir à metade (metade) ajuda os alunos a entender como os números estão relacionados entre si.
- Contagem em série: Praticar a contagem em sequências específicas, como 2 por 2, 3 por 3, etc., proporciona uma introdução gradual à ideia de agrupar itens. Essa abordagem estabelece sutilmente a base para a multiplicação, ensinando os alunos a reconhecer padrões e relações numéricas.
Ao trabalhar com esses conceitos pré-multiplicação, os alunos não apenas adquirem habilidades numéricas fundamentais, mas também desenvolvem a capacidade de reconhecer padrões e entender as relações entre os números. Essa base sólida facilita a transição para a multiplicação, permitindo que os alunos abordem essa operação com um valioso conhecimento prévio e uma compreensão mais profunda dos princípios matemáticos subjacentes.
Atividades sobre o conceito de multiplicação
Nesse tipo de exercício, nosso foco é explorar diferentes perspectivas de compreensão da multiplicação, com o objetivo de obter um entendimento mais profundo do processo por trás dessa operação matemática. Ao abordar a multiplicação a partir de diferentes enfoques, as crianças não apenas memorizam os resultados, mas também adquirem uma compreensão mais completa de como a multiplicação funciona e como ela pode ser aplicada em situações mais complexas no futuro. As diferentes maneiras de entender a multiplicação incluem:
- Repetição como adição: A multiplicação é apresentada como uma forma abreviada de adicionar um número a ele mesmo várias vezes. Por exemplo, 3 x 4 pode ser entendido como a soma de 3 + 3 + 3 + 3 + 3, resultando em 12.
- Modelos de grupo: Introduzimos o conceito de grupos em atividades de multiplicação para entender a multiplicação. Nessa abordagem, destacamos como a multiplicação pode representar a formação de grupos iguais. Por exemplo, se quisermos formar grupos de 3 com 4 elementos cada, teremos 3 x 4 = 12, o que representa a criação de 4 grupos de 3.
- Uso de modelos visuais: Modelos visuais, como diagramas de área ou matrizes, são introduzidos para representar visualmente a multiplicação. Assim, com uma representação retangular, podemos ver que, ao fazer uma multiplicação, contamos todos os elementos de uma área.
Atividades sobre a tabuada
Não basta conhecer o conceito de multiplicação, você também precisa ser rápido na resolução de multiplicações simples para poder realizar processos matemáticos mais complexos. É por isso que é necessário construir as tabelas de multiplicação e depois praticar muito com as atividades de multiplicação das tabelas para alcançar a maior fluência possível.
Nesse processo, também é importante trabalhar a flexibilidade e a compreensão, a fim de ter as ferramentas para poder calcular o resultado de uma multiplicação cujo resultado ainda não sabemos de cor.
Problemas de multiplicação
Os problemas são uma parte fundamental do aprendizado e da fixação de um conceito, pois é aqui que realmente vemos a sua utilidade e relacionamos o conceito a outros. Nos problemas de multiplicação do Smartick, apresentamos situações em que a multiplicação é a principal ferramenta para encontrar a solução. Esses tipos de atividades de multiplicação, por estarem relacionados a conceitos do mundo real, ajudam as crianças a aplicar a multiplicação a situações práticas e a desenvolver habilidades de resolução de problemas.
Vídeo tutorial sobre o conceito de multiplicação
Neste vídeo tutorial, você aprenderá, junto com Max e Otto, a multiplicar de forma muito simples e a entender o conceito de multiplicação.
Além disso, se você quiser praticar com esses exercícios e muitos outros, experimente o Smartick e… Com certeza você se tornará incrível na multiplicação!
Para continuar aprendendo:
- Propriedades da multiplicação: distributiva, comutativa, associativa, elemento neutro e fator comum
- Tabuadas de multiplicação: macetes para aprendê-las de uma forma mais fácil
- Multiplicação: passo a passo para aprender mais facilmente
- Esquerda e direita, será que é tão fácil?
- Multiplicação de frações
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