Com a pandemia em curso, com as aulas presenciais vetadas pelo protocolo sanitário e com as aulas virtuais presentes nos lares brasileiros, os pais tiveram que aprender a lidar com uma preocupação extra: como manter o bom avanço educacional dos filhos.
Eis aqui quando muitos encontraram a solução em métodos de ensino on-line, como o que aconteceu com esta amável família que hoje estamos entrevistando.
Conversamos com Rodrigo, pai de 3 filhos com diferentes idades e níveis escolares, que decidiu experimentar um método extraescolar quando o filho mais velho, que até então tinha um excelente desempenho, começou a apresentar dificuldades em matemática, na matéria que estava sendo dada na escola. Foi assim como eles começaram a conhecer o método Smartick.
Após experimentar durante alguns dias gratuitamente, Rodrigo decidiu que o Smartick ia acompanhar os seus três filhos nas suas respectivas trajetórias escolares, entre eles, o Vicente, que participou e foi premiado na Obmep (Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Pública e Privada).
Como você conheceu o Smartick?
Pesquisando pela internet um sistema de reforço para crianças, encontramos o Smartick e vimos que ofereciam dias grátis para experimentar o método. Decidimos provar porque como era época de pandemia, buscávamos algo que fosse on-line para ajudar meu filho mais velho, pois ele estava tendo dificuldades em matemática. Já havíamos experimentado um professor particular com o mais velho, mas optamos pelo Smartick para os nossos 3 filhos.
Por que você estava particularmente preocupado com a matemática?
Basicamente porque o meu filho, que sempre foi bom em matemática, começou a apresentar dificuldades em uma determinada matéria e entendemos que a escola não estava suprindo adequadamente.
Seus filhos já tinham experimentado algum outro método de matemática extraescolar no passado?
Não. Antes de começar com o Smartick nós apenas contávamos com o ensino da escola e de um professor particular para nosso filho mais velho.
Como eles estão se saindo agora na escola? Você percebe que estão melhor ou gostando mais do que antes? Nota qualquer melhoria adicional como concentração, hábitos de estudo, tolerância à frustração, etc.?
Com certeza estão muito melhor. Percebemos também que, com o tempo, eles mudaram a forma de fazer os deveres, tanto os da escola como os do Smartick. Notamos que estão mais concentrados e mais presentes no que estão fazendo. Inclusive melhoraram a maneira como lidam com o Smartick. E, claro, resolvemos os problemas que tínhamos com as dificuldades em matemática.
A abordagem on-line do Smartick gerou alguma inquietação?
Era pandemia, tudo estava fechado e realmente queríamos algo virtual. Mas, no início, houve certa desconfiança por ser um método on-line. Não sabíamos se as crianças aprenderiam de verdade e absorveriam conteúdos por se tratar de um método virtual. Preocupação que já passou porque percebemos que eles realmente aprendem bastante no Smartick.
Que vantagens você destacaria de um método on-line?
Smartick ajudou o meu filho e muito, acredito que a principal vantagem é que meus filhos conseguem programar a rotina deles. Como é um período curto, não leva muito tempo e eles podem fazer a qualquer hora, eles podem encaixar o Smartick nos horários vagos do dia. Assim, eles separam um horário para fazer os deveres da escola e as sessões do Smartick. Também influencia a não necessidade de deslocamento, como eu tenho 3 filhos, estudando matérias diferentes, esse deslocamento seria um problema.
Os seus filhos fazem Smartick também nos finais de semana e feriados?
Sim. Eles fazem todos os dias, incluindo finais de semana. Se trata de uma obrigação diária incluída na rotina dos três. E, como as crianças gostam muito de jogos eletrônicos, nós só deixamos jogar após realizar as sessões do Smartick.
Sua família é especialmente relacionada com a matemática?
Eu e minha esposa somos da área do Direito. Mas, na família, temos tios e avós das crianças que eram engenheiros e matemáticos.
Você acha que o Smartick é interessante para estudantes que já estão se saindo bem em matemática?
Com certeza. O mais velho sempre gostou de matemática e se considerou um bom aluno nessa disciplina. Mas em algum momento sentimos que a escola não estava sendo suficiente para ele. A vantagem é que ele não trabalha apenas cálculos e se desafia com conteúdos como lógica e raciocínio, ele adora esses conteúdos no Smartick.
Como você considera que o Smartick ajudou o Vicente nas Olimpíadas Matemáticas?
Ajudou muito, porque o Smartick vai modificando o nível de dificuldade de acordo com o desempenho da criança. Então, se a criança vai indo bem, a plataforma vai subindo aos poucos o nível de dificuldade em que ela se encontra. E isso foi dando a ele uma capacidade incrível de resolver problemas e questões, já que ele praticava todos os dias, além dos estudos próprios, para as olimpíadas. Sem dúvidas, essa rotina foi essencial.
Com certeza, esta entrevista é para nós um motivo de enorme alegria e satisfação, porque confirma que estamos cumprindo o nosso objetivo de ser uma ferramenta que, de verdade, ajuda no bom desempenho dos nossos alunos. Cabe destacar que estes são três alunos muito queridos por toda a equipe Smartick e muito admirados por conseguirem manter sempre uma assistência impecável, o que claramente demonstra o cuidado dos seus pais, além de apresentarem ótimos resultados escolares.
É para nós uma alegria tê-los na família Smartick.
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Para continuar aprendendo:
- Recomendações para não esquecer nas férias o que se aprendeu durante o ano letivo
- O que é o método Smartick?
- Teste de Discalculia Smartick: a importância de identificar o risco
- Discalculia: definição, causas e tratamentos
- Ângulos consecutivos: o que são e exemplos
É a responsável pela atenção pedagógica do Smartick no Brasil.
Eduarda ama corrida de rua, viajar e conhecer novas culturas.